今年五月份，中心校对我校进行视导检察，领导在总结时，表露出的对我校有可能会像企业那样倒闭的担忧深深地震动了我们。当时回想近一年多来，不断有学生家长提出转学要求，虽然家长总要说出许多自己不得已要转学的原因，比如小孩的母亲在哪里找了一份工作可以方便照顾，或者是父亲外出务工接送不方便等等，我才明白家长是在给学校留面子。
送走了检查组的领导，我们学校五位教师坐到了一起，思索着学校的出路，畅想学校的未来，老师们都深深地感到了肩上的责任和压力，倘若三友坪学校真因我们的无动于衷而关了门，那我们就成了“罪人”，这一个个的“带罪”之身又到哪里去安身立命呢？脸面又何置呢？更重要的是如果因为我们的工作而影响了孩子的将来，我们更是担当不起。最后，在魏培孝老师的倡导下，老师们一致同意从今秋起撤销复式班，实施“小班化”教学。今天，回顾我校“小班化”走过的历程，虽然老师苦了一些、累了一些，也不一定完全能改变学校的未来，但我们至少冲破了旧思想的束缚，用不怕苦、不怕累的精神，表明了我们一班人对学校、对孩子未来认真负责的态度。
　　实施“小班化”后，我们学校64学生由原来的两个复式班拆分为四个单班，一年级13人、二年级16人、三年级20人、四年级15人。我们五位教师有四位担任班主任、寝室管理员等多重职责，无论是课内还是课外，我们都实行班主任负责制，老师的责任上了肩，各项工作到了位。实施“小班化”以后，普遍感受到教师的角色变了、学生的心情变了、家长的脸色变了。我想主要是因为实施“小班化”后发生了以下四个方面的根本变化。
　　一、“小班化”让学生得到的教育变得更加公平。教师作为学校的人力资源对每个学生应该是公平的。大班和复式班里，虽然教师没有、也不愿意对任何一个学生造成不公平，但客观上形成的不公平却让我们无可奈何。在对学生学业的指导方面，有希望得到老师指导的，有老师在教学中发现需要去指导的，这些对一个大班而言，有多少个学生的需要可以得到帮助？在小班化教学中，这两类学生的需要基本可以满足，我们算一个时间账就可以得出这个结论。同样，学校的硬件资源在一定时期内是相对固定的，如资金的制约，学生人数变化等，使得设备与需要难以匹配。大班里多人共享的现象在小班里可以大大改善。在我们本期的教学中，对学生作业面批面改的次数明显增多，实验室里的仪器原来每一样拿那么几件出来供演示或小组用，现在有许多可以让学生独立实验，因为够数了。正是这种越来越多的减少了学生之间的差别，让他们变得更加容易沟通、学得更加愉快。和谐了班集体，也和谐了整个校园。
　　二、“小班化”让课堂教学效率变得更高。一节高效的课堂教学，我们主要从内容的安排、重点的把握、难点的突破、训练的设计、反溃信息的处理着手去设计并编写教案。但复式教学则需要更多科学地搭配“动”与“静”，排除年级间的干扰，在这种前提下来设计教学，提高课堂效率。这两种情况虽能殊途同归，但结果肯定不会一样。就教学的规范性而言，小班教学也应该是落实得比较好的。特别是语文教学，“读”与“说”在语文教学中是很重要的，我们经常强调要有感情地去读，只有多读才能读出感情，读出了感情就能生出内心感悟，从而产生思想，并提高语文能力与水平。这个目标只有在小班里才能让更多人得以实现，因为它可以让更多人有机会把文章读给大家听，把话说与大家听，并得到老师的指点。而复式班里的学生即使想读，但另一个级在听老师讲，你就只能默读。如此还不行，因为老师担心安排默读给了你旁听的机会，于是把读的练习变为写的训练。这样一来，同学们失去了很多，语文课的规范性也打了折扣。
　　三、“小班化”让师爱温暖了更多的孩子。无论哪一位教师都希望把自己对学生满腔的爱洒遍每一个角落。但事实却是，我们在多数时候只能在学生需要、并找到了我们才去帮助他，因为我们没有足够的时间和精力去主动了解他们的需要，所以就有了带一班孩子很长时间还只知其名而不知其人的现象。但小班化就能很好地解决这个问题。几个有限的孩子让我带着，即便时间短，也足够让步我去了解他们，掌握他们更多情况。像我班上的李陈龙有尿床的习惯，我每夜晚按时喊他去上厕所。因为孩子们少，上课我眼睛一扫便能发现他是否尿床了裤子，并告诉他可以不受上课的限制，只要需要不请假也可以上厕所。见于这个孩子无论我怎样照顾，他总是不尿床就尿裤子，我怀疑他得的不是一个简单的病，于是建议他的父亲送医院检查，原来得的是“尿失禁”，现在治疗效果很好，为此他的父母对我是感激不尽，同时，我也因为没让他更多受罪而收获了一份特别的轻松。
　　四、“小班化”让老师与家长有了更多的沟通与交流。由于班级人数少，家长每周接送学生时都能与班主任面对面地交流学生学习、生活的情况，增进相互了解与彼此间的信任，加强了学校与社会沟通交流的机会，真正把学校教育与家庭教育相结合落到实处。
　　有一个有趣的现象，今年实行小班化教学以来，还没有一个学生家长提出转学的要求，家长对学校的态度似乎比以前也好了许多。这也许就是我们常说的“世界自有公道，付出就有回报”的道理吧！